在專升本志愿填報中，不少考生因無法準確識別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)，要么誤報非聯(lián)培專業(yè)錯失實踐資源，要么漏報聯(lián)培專業(yè)錯過低分升學(xué)機會。實際上，“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標注與信息來源，只需通過 “查渠道、看標注、核細節(jié)” 三步，就能精準識別。2026 年考生可按以下方法操作，避免志愿填報失誤。

一、核心渠道：從官方平臺獲取聯(lián)培專業(yè)名單，拒絕非官方信息

識別聯(lián)培專業(yè)的首要前提是 “認準官方發(fā)布渠道”，各省教育廳及本科院校會統(tǒng)一公示聯(lián)培專業(yè)名單，非官方平臺（如貼吧、非認證機構(gòu)）的信息可能不準確，需重點關(guān)注 3 類官方渠道：

1. 省教育廳發(fā)布的 “專升本招生計劃文件”

這是最權(quán)威的信息來源，各省教育廳會在志愿填報前 1-2 個月，在官網(wǎng)（如 “XX 省教育廳”“XX 省教育考試院”）發(fā)布《XX 省 2026 年普通高校專升本招生計劃》，其中會單獨列出 “聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)”，標注格式通常為：

專業(yè)名稱后括號注明 “聯(lián)合培養(yǎng)”：如 “機械設(shè)計制造及其自動化（聯(lián)合培養(yǎng)）”；

單獨列 “聯(lián)合培養(yǎng)項目” 表格：部分省份會將聯(lián)培專業(yè)與普通專升本專業(yè)分開制表，表格中明確 “合作專科院?！薄罢猩藬?shù)”“培養(yǎng)地點” 等信息。

例如，湖北省教育廳 2025 年專升本招生計劃中，在 “湖北工業(yè)大學(xué)” 招生專業(yè)下，單獨標注 “機械設(shè)計制造及其自動化（聯(lián)合培養(yǎng)，與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，培養(yǎng)地點在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，計劃招生 50 人）”，信息清晰可查。

2. 本科院校官網(wǎng)的 “專升本招生簡章”

各本科院校會在官網(wǎng) “招生信息 - 專升本” 欄目，發(fā)布本校當(dāng)年專升本招生簡章，其中會明確標注聯(lián)培專業(yè)，常見標注方式有：

專業(yè)名稱旁標注 “（聯(lián)合培養(yǎng)）”：如 “計算機科學(xué)與技術(shù)（聯(lián)合培養(yǎng)）”；

專設(shè) “聯(lián)合培養(yǎng)項目說明” 板塊：詳細介紹聯(lián)培專業(yè)的合作?？圃盒?、培養(yǎng)模式（如 “1 年本科 + 1 年?？啤薄叭虒？婆囵B(yǎng)”）、學(xué)費標準等，幫助考生進一步確認。

例如，山東理工大學(xué) 2025 年專升本招生簡章中，在 “招生專業(yè)及計劃” 表格里，“電氣工程及其自動化” 專業(yè)旁標注 “（聯(lián)合培養(yǎng)，合作院校：淄博職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)地點：淄博職業(yè)學(xué)院）”，并在文末附 “聯(lián)合培養(yǎng)項目 FAQ”，解答考生疑問。

3. ?？圃盒５?“專升本報考指引”

若考生為?？圃谧x生，所在專科院校若有聯(lián)培合作，會在 “教務(wù)處 - 專升本” 欄目發(fā)布《本校 2026 年專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考指引》，列出與本校合作的本科院校及聯(lián)培專業(yè)，方便本校學(xué)生識別。

例如，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2025 年專升本指引中，明確列出 “與南京工程學(xué)院合作的‘自動化’聯(lián)培專業(yè)、與江蘇理工學(xué)院合作的‘會計學(xué)’聯(lián)培專業(yè)”，并附本科院校招生簡章鏈接，供學(xué)生跳轉(zhuǎn)查詢。

二、關(guān)鍵標注：3 類常見 “聯(lián)培專業(yè)” 識別符號，避免遺漏

在官方發(fā)布的專業(yè)名單中，聯(lián)培專業(yè)通常有明確的標注符號，考生需重點關(guān)注以下 3 類標識，避免與普通專業(yè)混淆：

注意：部分省份可能僅用 “聯(lián)培” 縮寫標注（如 “會計學(xué)（聯(lián)培）”），或在備注欄用 “★”“△” 等符號標記，再在表格下方注明 “標★專業(yè)為聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)”，考生需仔細查看表格注釋，避免忽略。

三、細節(jié)核查：2 個 “隱藏信息” 確認，避免誤判

部分聯(lián)培專業(yè)標注較為簡潔，考生需進一步核查細節(jié)，確認是否為真正的 “聯(lián)合培養(yǎng)”，避免將普通專業(yè)誤判為聯(lián)培，或反之：

1. 核查 “培養(yǎng)地點”：非本科院校本部的專業(yè)，大概率為聯(lián)培

普通專升本專業(yè)的培養(yǎng)地點通常為 “本科院校本部”（如 “山東師范大學(xué)長清校區(qū)”），而聯(lián)培專業(yè)的培養(yǎng)地點多為 “合作專科院?！?，若專業(yè)備注中注明 “培養(yǎng)地點：XX 專科院?！?，基本可確定為聯(lián)培專業(yè)。

例如，某本科院校 “市場營銷” 專業(yè)標注 “培養(yǎng)地點：XX 商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，結(jié)合省教育廳招生計劃中的 “聯(lián)合培養(yǎng)” 標注，可確認該專業(yè)為聯(lián)培專業(yè)；若培養(yǎng)地點為 “XX 本科院校 XX 校區(qū)”，則為普通專升本專業(yè)。

2. 核查 “合作主體”：明確提及 “與?？圃盒：献鳌?的為聯(lián)培

若專業(yè)介紹中提及 “與 XX ?？圃盒９餐贫ㄅ囵B(yǎng)方案”“?？圃盒３袚?dān)部分教學(xué)任務(wù)” 等表述，無論是否標注 “聯(lián)合培養(yǎng)”，均為聯(lián)培專業(yè)。

例如，某本科院校 “機械設(shè)計制造及其自動化” 專業(yè)介紹中提到 “本專業(yè)與 XX 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，共同開展‘理論 + 實踐’聯(lián)合培養(yǎng)，前 1 年在 XX 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成實踐教學(xué)”，雖未直接標注 “聯(lián)培”，但結(jié)合合作主體描述，可判斷為聯(lián)培專業(yè)。

四、避坑提醒：2 類易混淆情況，避免誤報

誤區(qū) 1：將 “校企合作專業(yè)” 誤認為 “聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)”

校企合作專業(yè)是 “本科院校與企業(yè)合作”，培養(yǎng)地點多在本科院校；聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)是 “本科院校與專科院校合作”，培養(yǎng)地點可能在?？圃盒?，兩者合作主體不同，需通過 “合作對象是否為?？圃盒！?區(qū)分。

誤區(qū) 2：忽略 “分段培養(yǎng)” 的聯(lián)培專業(yè)

部分聯(lián)培專業(yè)標注為 “XX 專業(yè)（分段培養(yǎng)）”，未直接提 “聯(lián)合培養(yǎng)”，但 “分段培養(yǎng)” 若明確 “本科 + ?？啤?分段，則屬于聯(lián)培專業(yè)，需結(jié)合培養(yǎng)地點（如 “第 1 年在專科院?！保┻M一步確認。

五、2026 年志愿填報建議：3 步精準鎖定聯(lián)培專業(yè)

第一步：先查省教育廳計劃，圈定聯(lián)培專業(yè)范圍

登錄省教育廳官網(wǎng)，下載招生計劃文件，篩選出所有標注 “聯(lián)合培養(yǎng)” 的專業(yè)，按 “本科院校層次、專業(yè)匹配度” 初步篩選目標專業(yè)。

第二步：登錄本科院校官網(wǎng)，確認培養(yǎng)細節(jié)

對初步篩選的專業(yè)，跳轉(zhuǎn)至對應(yīng)本科院校官網(wǎng)，查看招生簡章中的聯(lián)培項目說明，確認培養(yǎng)地點、合作專科院校、學(xué)費等信息，排除不符合預(yù)期的專業(yè)（如不接受 “全程?？婆囵B(yǎng)” 的專業(yè)）。

第三步：咨詢院校招生辦，解決模煳疑問

若對專業(yè)標注有疑問（如 “未明確標注是否為聯(lián)培”），撥打本科院校招生辦電話（官網(wǎng)可查），直接咨詢 “XX 專業(yè)是否為聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)”“培養(yǎng)地點在哪里”，獲取準確答復(fù)。

官方渠道為核心，標注細節(jié)為輔助，精準識別不踩坑

報志愿時識別 “專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)，核心是 “以省教育廳、本科院校官網(wǎng)的官方信息為準”，重點關(guān)注 “括號標注、合作院校、培養(yǎng)地點” 三類標識，再通過細節(jié)核查確認，就能避免誤報。2026 年考生無需擔(dān)心識別困難，只需按 “查官方 - 看標注 - 核細節(jié)” 的步驟操作，就能精準鎖定目標聯(lián)培專業(yè)，為升學(xué)做好規(guī)劃。

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