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安徽合肥機(jī)電技師學(xué)院(合肥機(jī)電學(xué)校)是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才的綜合性全日制職業(yè)技術(shù)院校。是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、安徽省省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校、安徽省重點(diǎn)技工學(xué)校、安徽省文明單位、合肥市職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院占地153畝,其中濱湖新校區(qū)位于合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)宿松路與紫蓬路交口向西200米,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美,東臨濱湖新區(qū),西接大學(xué)城,與合肥學(xué)院、安徽建筑大學(xué)、合肥師范學(xué)院、合肥168中學(xué)毗鄰,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。周?chē)至⒅樟⒔C(jī)、合力叉車(chē)、江淮汽車(chē)、合肥鍛壓、順豐速遞、聯(lián)合利華等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。
學(xué)院由享受省政府特殊津貼和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的職教專(zhuān)家領(lǐng)銜,現(xiàn)有在校生4200多人,教職工300多人,其中具有高級(jí)職稱的26人,中級(jí)職稱82人,雙師型教師達(dá)40人。擁有車(chē)、鉗、刨、銑及數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,電工電子實(shí)訓(xùn)中心,汽車(chē)維護(hù)中心和整車(chē)實(shí)訓(xùn)中心,焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心,音樂(lè)及形體訓(xùn)練中心,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心及國(guó)家職業(yè)技能鑒定站。有藏書(shū)近6萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館、閱覽室等,另有與之配套的男女生公寓樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、超市、浴室等生活設(shè)施。
學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。真正讓每個(gè)學(xué)生都能“成人、成才、成功”,使“升學(xué)者有其學(xué),就業(yè)者有其能,創(chuàng)業(yè)者有其路”。為社會(huì)培養(yǎng)“品優(yōu)、業(yè)精、體健、技高”的高素質(zhì)人才,已成為省城合肥“大湖名城、創(chuàng)新高地”建設(shè)中最亮眼的職教標(biāo)桿。2016年3月1日,國(guó)家教育部杜占元副部長(zhǎng)、安徽省謝廣祥副省長(zhǎng)專(zhuān)程蒞臨我院調(diào)研指導(dǎo),對(duì)我院的辦學(xué)水平給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)院為合肥市及皖江城市帶的跨越式發(fā)展輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的藍(lán)領(lǐng)人才。
一、專(zhuān)業(yè)名稱:軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理
二、招生對(duì)象與學(xué)制:初中、高中畢業(yè)生,文理兼收,男女不限。身體條件:五官端正、身心健康,身高:男性170cm以上,女性:160cm以上。色盲、色弱限報(bào)。學(xué)制:3年,設(shè)中專(zhuān)、大專(zhuān)層次。
三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)與我國(guó)城市軌道交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng),具有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè),具備城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備運(yùn)用、行車(chē)組織、客運(yùn)服務(wù)、高鐵服務(wù)等職業(yè)核心技能,有一定的創(chuàng)新力、經(jīng)營(yíng)管理能力及業(yè)務(wù)拓展能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
四、主干課程:鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路客運(yùn)組織、鐵路行車(chē)組織、城市軌道交通運(yùn)輸組織、城市軌道交通概論、軌道交通安全管理、軌道通信與信號(hào)、旅客心理學(xué)、行車(chē)組織實(shí)訓(xùn)、軌道運(yùn)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)等。
五、就業(yè)范圍:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向國(guó)家鐵路、地方鐵路、城市軌道及其它各種軌道運(yùn)輸行業(yè),從事運(yùn)輸生產(chǎn)、組織、指揮、站務(wù)、票務(wù)、安檢、高鐵乘務(wù)員、車(chē)輛運(yùn)行調(diào)度、安全運(yùn)行監(jiān)督業(yè)務(wù)服務(wù)等相關(guān)工作。
六、工作崗位:鐵路工作崗位:高鐵、動(dòng)車(chē)、普車(chē)乘務(wù)員,連結(jié)員、制動(dòng)員、調(diào)車(chē)長(zhǎng)、調(diào)車(chē)區(qū)長(zhǎng)、車(chē)站調(diào)度員、信號(hào)員、助理值班員、安檢員、票務(wù)管理員、車(chē)站值班員、列車(chē)調(diào)度員、貨運(yùn)員、貨運(yùn)值班員、貨運(yùn)核算員、貨運(yùn)安全員、貨運(yùn)調(diào)度員、鐵路客運(yùn)員等。
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中國(guó)民用航空飛行學(xué)院(簡(jiǎn)稱 “中飛院”),作為國(guó)內(nèi)民航領(lǐng)域的 “黃埔軍?!?,是無(wú)數(shù)想投身民航事業(yè)學(xué)子的理想院校。對(duì)考生而言,考上中飛院遠(yuǎn)不只是 “進(jìn)入一所大學(xué)”,更意味著拿到了民航核心崗位的 “入場(chǎng)券”、獲得了行業(yè)頂尖的培養(yǎng)資源,以及開(kāi)啟了清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。想報(bào)考中飛院的學(xué)生,可從這幾個(gè)維度讀懂其背后的價(jià)值。
對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)港澳高校的內(nèi)地學(xué)生而言,除了院校排名與專(zhuān)業(yè)實(shí)力,各類(lèi)加分政策、福利優(yōu)惠也是重要考量。港澳高校為吸引優(yōu)質(zhì)內(nèi)地生源,推出了覆蓋升學(xué)、就業(yè)、生活等多維度的政策支持。
在高等教育的多元版圖中,港澳高校憑借獨(dú)特優(yōu)勢(shì),吸引眾多內(nèi)地學(xué)子目光。但在申請(qǐng)前,“港澳學(xué)歷回國(guó)認(rèn)可度如何,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)什么檔次” 是縈繞在學(xué)生和家長(zhǎng)心頭的關(guān)鍵疑問(wèn)。
“英語(yǔ)一般,去香港讀書(shū)會(huì)不會(huì)跟不上?” 這是很多內(nèi)地學(xué)生規(guī)劃香港升學(xué)時(shí)的核心顧慮。香港雖以英文教學(xué)為主,但并非所有情況都對(duì)英語(yǔ)能力 “一刀切”,英語(yǔ)一般的學(xué)生通過(guò)合理選擇與提前準(zhǔn)備,也有機(jī)會(huì)順利適應(yīng)。
香港教育資源豐富,其國(guó)際化的教學(xué)模式、多元的課程體系吸引了不少內(nèi)地學(xué)生的目光。但香港教育并非適合所有學(xué)生,可從以下幾方面判斷自身適配性。
計(jì)劃赴香港升學(xué)的內(nèi)地學(xué)生,除了關(guān)注院校排名與專(zhuān)業(yè)適配性,“費(fèi)用多少” 是另一核心考量。香港升學(xué)費(fèi)用因?qū)W段、專(zhuān)業(yè)、生活方式不同存在差異,但整體有明確支出范圍。本文結(jié)合 2025 年最新政策,從本科、碩士?jī)纱箅A段,拆解學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等核心支出,幫你精準(zhǔn)規(guī)劃升學(xué)預(yù)算。