在我國高考招生體系中，基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式是打破 “唯分?jǐn)?shù)論” 的重要探索，它以 “高考成績 + 高?？己?+ 學(xué)業(yè)水平測試” 為核心評(píng)價(jià)維度，為綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)科特長突出的考生提供了多元升學(xué)路徑。目前，全國多所高校已開展該模式招生，涵蓋頂尖名校、省屬重點(diǎn)高校及特色院校。

一、綜合評(píng)價(jià)錄取模式的核心邏輯：不止看分?jǐn)?shù)，更重 “全面素養(yǎng)”

在了解具體高校前，需先明確綜合評(píng)價(jià)的核心規(guī)則 —— 它并非完全脫離高考，而是在高考基礎(chǔ)上增加 “高校自主考核” 和 “學(xué)業(yè)水平測試” 權(quán)重，三者通常按 “高考成績占比 60%-85%、高?？己苏急?10%-30%、學(xué)業(yè)水平測試占比 5%-10%” 的比例折算綜合成績（具體比例由高校自主確定）。這種模式更適合兩類考生：一是高考成績處于中高分段，但有學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、科研實(shí)踐經(jīng)歷等特長；二是綜合素質(zhì)全面，在社會(huì)實(shí)踐、文體表現(xiàn)等方面有突出成果，能通過高校考核展現(xiàn)優(yōu)勢。

二、采用綜合評(píng)價(jià)的高校分類及代表院校

目前采用基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式的高校，主要分為 “全國性頂尖高?！薄笆僦攸c(diǎn)高校”“特色型院?！?三類，不同類型高校的招生范圍、選拔側(cè)重點(diǎn)差異顯著。

（一）全國性頂尖高校：覆蓋多省份，選拔 “學(xué)科特長 + 創(chuàng)新潛力”

這類高校多為 “985 工程”“雙一流” 建設(shè)高校，招生范圍覆蓋全國多個(gè)省份，選拔標(biāo)準(zhǔn)高，側(cè)重考察考生的學(xué)科深度和創(chuàng)新能力，部分高校還會(huì)限定競賽獎(jiǎng)項(xiàng)或科研經(jīng)歷門檻。

南方科技大學(xué)

招生范圍：全國 27 個(gè)省份（含北京、上海、廣東、江蘇、浙江等），是綜合評(píng)價(jià)招生的 “標(biāo)桿院校”；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 60%，高?？己耍üP試 + 面試）占比 30%，高中學(xué)業(yè)水平測試占比 10%；筆試側(cè)重?cái)?shù)學(xué)、物理等理科基礎(chǔ)，面試考察邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)及對學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)知；

適合考生：理科基礎(chǔ)扎實(shí)，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，或參與過科研項(xiàng)目、科技創(chuàng)新活動(dòng)的考生。

上?？萍即髮W(xué)

招生范圍：全國 18 個(gè)省份（以上海、江蘇、浙江、安徽、山東等華東地區(qū)省份為主）；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 60%，高?？己耍ňC合面試 + 學(xué)科能力測試）占比 30%，高中學(xué)業(yè)水平考試成績占比 10%；學(xué)科能力測試分 “數(shù)學(xué) + 物理”“數(shù)學(xué) + 化學(xué)” 兩組，面試注重考生的科研興趣和學(xué)術(shù)潛力；

特殊要求：考生需在報(bào)名時(shí)提交個(gè)人陳述、高中成績單、獲獎(jiǎng)證明等材料，科研實(shí)踐經(jīng)歷會(huì)作為重要參考。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（少年班 / 創(chuàng)新班）

招生類型：雖以 “少年班”“創(chuàng)新班” 為特色，但本質(zhì)屬于綜合評(píng)價(jià)范疇；

招生范圍：全國各?。ㄊ?、自治區(qū)），創(chuàng)新班面向高二、高三學(xué)生，少年班面向高二及以下學(xué)生；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 50%，高校自主命題的筆試（數(shù)學(xué)、物理、英語）占比 30%，面試占比 20%；側(cè)重考察考生的數(shù)理邏輯和超前學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)科天賦突出的 “早慧型” 考生。

（二）省屬重點(diǎn)高校：聚焦本地生源，側(cè)重 “區(qū)域適配 + 綜合素質(zhì)”

這類高校多為各省 “雙一流” 建設(shè)高?；蚴僦攸c(diǎn)本科院校，招生范圍以本省為主，少量面向周邊省份，選拔更注重考生與本地產(chǎn)業(yè)需求、高校專業(yè)特色的適配性，對競賽獎(jiǎng)項(xiàng)要求相對寬松，更看重綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)穩(wěn)定性。

江蘇?。耗暇煼洞髮W(xué)、南京工業(yè)大學(xué)

南京師范大學(xué)（師范類特色）：

招生范圍：江蘇省內(nèi)為主，部分專業(yè)面向安徽、山東招生；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 70%，高?？己耍嬖嚕┱急?20%，學(xué)業(yè)水平測試占比 10%；面試分 “師范類專業(yè)” 和 “非師范類專業(yè)”，師范類側(cè)重教育理念、溝通能力，非師范類側(cè)重專業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力；

優(yōu)勢專業(yè)：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)（師范類），適合想從事教育行業(yè)或人文社科領(lǐng)域的考生。

南京工業(yè)大學(xué)（工科特色）：

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 60%，高校考核（筆試 + 面試）占比 30%，學(xué)業(yè)水平測試占比 10%；筆試考數(shù)學(xué)、物理（工科專業(yè)）或數(shù)學(xué)、化學(xué)（化工專業(yè)），面試考察工程思維和動(dòng)手能力；

優(yōu)勢專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程，對接江蘇省化工、制造業(yè)產(chǎn)業(yè)需求。

浙江?。赫憬髮W(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)

浙江大學(xué)（頂尖省屬高校）：

招生范圍：浙江省內(nèi)（“三位一體” 綜合評(píng)價(jià)，本質(zhì)同高考綜合評(píng)價(jià)）；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 85%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%，高?？己耍嬖嚕┱急?10%；面試分專業(yè)組進(jìn)行，如醫(yī)學(xué)類專業(yè)考察醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)認(rèn)知，工科類考察創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；

特殊優(yōu)勢：作為浙江省唯一 “985” 高校，綜合評(píng)價(jià)錄取分?jǐn)?shù)線比普通高考低 10-20 分，為省內(nèi)中高分考生提供 “低分進(jìn)名?！?機(jī)會(huì)。

浙江工業(yè)大學(xué)（省屬工科強(qiáng)校）：

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 70%，學(xué)業(yè)水平測試占比 10%，高?？己耍嬖嚕┱急?20%；側(cè)重考察考生的專業(yè)匹配度和實(shí)踐經(jīng)歷，如機(jī)械專業(yè)會(huì)詢問考生參與過的手工制作、工程實(shí)踐項(xiàng)目。

山東?。荷綎|大學(xué)、山東師范大學(xué)

山東大學(xué)（全國性省屬名校）：

招生范圍：山東省內(nèi)為主，部分專業(yè)面向河北、河南招生；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 80%，高校考核（面試）占比 15%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%；面試采用 “結(jié)構(gòu)化面試 + 專業(yè)問題提問”，如計(jì)算機(jī)專業(yè)會(huì)考察編程基礎(chǔ)和對人工智能領(lǐng)域的了解；

優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)，適合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、有明確專業(yè)方向的考生。

山東師范大學(xué)（師范類重點(diǎn)）：

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 75%，高?？己耍ㄔ囍v + 面試）占比 20%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%；試講環(huán)節(jié)要求考生模擬高中課堂教學(xué)，考察教學(xué)儀態(tài)和知識(shí)講解能力；

適合考生：想在山東省內(nèi)從事基礎(chǔ)教育工作，學(xué)業(yè)成績中等偏上、有教學(xué)潛力的考生。

（三）特色型院校：聚焦特定領(lǐng)域，選拔 “專業(yè)潛力 + 職業(yè)適配”

這類院校多為行業(yè)特色鮮明的本科院校，如醫(yī)學(xué)類、藝術(shù)類、財(cái)經(jīng)類院校，綜合評(píng)價(jià)錄取聚焦特定專業(yè)，選拔標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)需求深度綁定，適合有明確職業(yè)規(guī)劃的考生。

醫(yī)學(xué)類：中國醫(yī)科大學(xué)（遼寧）、南方醫(yī)科大學(xué)（廣東）

中國醫(yī)科大學(xué)：

招生范圍：遼寧省內(nèi)為主，少量面向吉林、黑龍江招生；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 70%，高?？己耍嬖?+ 專業(yè)基礎(chǔ)測試）占比 25%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%；專業(yè)基礎(chǔ)測試考生物、化學(xué)（醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)），面試考察醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)（如對醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)知、救死扶傷的理念）；

招生專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)，均為該校王牌專業(yè)，錄取后需簽訂 “就業(yè)意向協(xié)議”（部分定向基層醫(yī)療崗位）。

南方醫(yī)科大學(xué)：

招生范圍：廣東省內(nèi)為主，面向全國部分省份；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 60%，高校考核（筆試 + 面試）占比 30%，學(xué)業(yè)水平測試占比 10%；筆試考生物、化學(xué)，面試采用 “情景模擬”（如模擬急診處理流程），考察考生的應(yīng)急反應(yīng)和專業(yè)能力。

財(cái)經(jīng)類：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：

招生范圍：全國 10 余個(gè)省份（以上海、江蘇、浙江、北京為主）；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 80%，高?？己耍嬖嚕┱急?15%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%；面試圍繞經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)提問（如 “如何看待數(shù)字人民幣的推廣”），考察考生的經(jīng)濟(jì)思維和邏輯分析能力；

招生專業(yè)：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，均為財(cái)經(jīng)領(lǐng)域頂尖專業(yè)，適合對金融、會(huì)計(jì)行業(yè)有濃厚興趣的考生。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)：

招生范圍：四川省內(nèi)為主，面向西南地區(qū)省份；

選拔特點(diǎn)：高考成績占比 75%，高?？己耍嬖?+ 綜合素質(zhì)評(píng)估）占比 20%，學(xué)業(yè)水平測試占比 5%；綜合素質(zhì)評(píng)估會(huì)參考考生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷（如參與金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)調(diào)研項(xiàng)目）。

三、2025 年報(bào)考綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵注意事項(xiàng)

確認(rèn)高校招生范圍：避免 “跨省無效報(bào)名”

多數(shù)省屬重點(diǎn)高校和特色院校的綜合評(píng)價(jià)僅面向本省考生（如浙江工業(yè)大學(xué)僅招浙江考生、山東師范大學(xué)僅招山東考生），只有全國性頂尖高校（如南方科技大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)）面向多省份招生?？忌柙诟咝１究普猩W(wǎng)查詢 2025 年招生簡章，確認(rèn)目標(biāo)高校在本省是否有招生計(jì)劃。

提前準(zhǔn)備申請材料：突出 “特色優(yōu)勢”

綜合評(píng)價(jià)報(bào)名需提交個(gè)人陳述、高中成績單、獲獎(jiǎng)證明、科研實(shí)踐經(jīng)歷證明等材料。考生需提前梳理自身優(yōu)勢：有競賽獲獎(jiǎng)的（如數(shù)學(xué)奧賽、物理競賽）重點(diǎn)突出學(xué)科特長；無競賽獎(jiǎng)項(xiàng)的可側(cè)重社會(huì)實(shí)踐（如志愿者服務(wù)、學(xué)生干部經(jīng)歷）或?qū)I(yè)相關(guān)實(shí)踐（如工科生的小發(fā)明、文科生的論文寫作），材料需真實(shí)且有細(xì)節(jié)支撐（如在個(gè)人陳述中具體描述科研項(xiàng)目的參與過程和收獲）。

重視高?？己耍横槍π詡淇?/span>

高?？己耸蔷C合評(píng)價(jià)的 “關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，不同高?？己诵问讲煌?

筆試：理科類高校（如中科大、南工大）多考數(shù)學(xué)、物理，財(cái)經(jīng)類高校（如上海財(cái)大）可能考數(shù)學(xué)、英語，考生需鞏固學(xué)科基礎(chǔ)，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；

面試：提前了解目標(biāo)高校的面試形式（結(jié)構(gòu)化、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬），針對專業(yè)方向準(zhǔn)備常見問題（如報(bào)考師范類專業(yè)需了解教育政策，報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)需關(guān)注醫(yī)療熱點(diǎn)），同時(shí)訓(xùn)練表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力。

平衡高考與綜合評(píng)價(jià)：高考成績?nèi)允呛诵?/span>

無論高校綜合評(píng)價(jià)的權(quán)重如何設(shè)定，高考成績占比通常不低于 60%，部分高校（如浙江大學(xué)）甚至高達(dá) 85%。考生不能因準(zhǔn)備綜合評(píng)價(jià)而忽視高考復(fù)習(xí)，需以高考備考為核心，利用課余時(shí)間準(zhǔn)備綜合評(píng)價(jià)材料和考核，避免 “顧此失彼”。

綜合評(píng)價(jià)不是 “捷徑”，而是 “適配之路”

采用基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式的高校，覆蓋了從頂尖名校到省屬重點(diǎn)、特色院校的多個(gè)層次，為不同背景、不同特長的考生提供了 “量身定制” 的升學(xué)選擇。但需注意，綜合評(píng)價(jià)并非 “低分上名校的捷徑”，而是對考生 “分?jǐn)?shù) + 素養(yǎng) + 特長” 的全面考察 —— 高考成績?nèi)允腔A(chǔ)，高校考核則為有特色優(yōu)勢的考生提供了 “加分項(xiàng)”。

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