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前往俄羅斯留學(xué)首先要解決語言問題,那么怎樣才能學(xué)好俄語呢?下面了解去俄羅斯留學(xué)怎樣快速提升俄語水平?
一、不要想著出國(guó)了
到了國(guó)外了,身邊環(huán)繞著的都是外國(guó)人,上課下課,食堂里,地鐵里,電視里聽到的都是俄語,你的口語和聽力就會(huì)自然而然的突飛猛進(jìn),與此同時(shí)降低了自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
這樣的想法千萬不要有,無論我們即將出國(guó)留學(xué),還是已經(jīng)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)校中,這樣不切實(shí)際的想法都不要有,那是天方夜譚,和我們沒關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)語言要踏踏實(shí)實(shí)
循序漸進(jìn),善于總結(jié),善于回顧,勤學(xué)苦練!我們從小在上學(xué)前,漢語自然而然的都說的很流利,聽力那也從來就不是問題。那么我們?yōu)槭裁从只四敲炊嗄耆W(xué)習(xí)語文呢,學(xué)習(xí)語法,學(xué)習(xí)生字,閱讀,看課外書,并且讀大學(xué)前的那些年可以說我們每個(gè)人都寫了無數(shù)的作文。因?yàn)槿绻粚W(xué)習(xí)這些,如果你只能聽懂和說話,那么我們有一個(gè)詞,叫作”文盲“。
學(xué)習(xí)俄語也是這樣,在國(guó)外實(shí)際的工作應(yīng)用中,外語的聽和說(包括電話溝通和面對(duì)面的交流)只是最基本的日常溝通,它只代表你具備了一定的語言溝通能力。
還有一種情況,自己能勉強(qiáng)用俄語和對(duì)方進(jìn)行郵件溝通,但我看了一下他寫的東西,舉個(gè)例子,俄語的謝謝這個(gè)詞,спасибо! 他可能會(huì)寫出:спосиба или сбасиба,總而言之,100個(gè)單詞里面要有三分之一的單詞書寫的不對(duì),語法就更不用說了。如果你把這樣的郵件給當(dāng)?shù)赝禄蛲鈫挝蝗藛T回復(fù)過去,他們是不是會(huì)嘲笑我們呢? 總之我是覺得很丟人。這都是因?yàn)槎碚Z的基礎(chǔ)打的不扎實(shí),說白了,只能聽說,但實(shí)際上在俄語應(yīng)用上還是個(gè)”文盲“。
三、留學(xué)生活很美好,幾年下來如果能熟練掌握俄語(聽,讀,說,寫,譯)將可以獲得巨大的成就感
但請(qǐng)不要忘了,聽和說只占了2個(gè)部分,其它的三個(gè)部分”讀,寫,譯“,全靠我們自己的扎扎實(shí)實(shí)的勤奮書寫練習(xí)和刻苦鉆研,上課認(rèn)真聽講,積極和老師同
學(xué)們互動(dòng),課后認(rèn)真完成老師布置的閱讀,作文等俄語作業(yè),這樣在第二天你才能更好的和老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。這是一個(gè)良性循環(huán),老師發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度積極認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量完成好,她同時(shí)也會(huì)在你身上傾注更多的精力和注意力,給你提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。
四、在國(guó)外留學(xué),和國(guó)人當(dāng)然要溝通要接觸
但也要可以留出一些時(shí)間和本地的朋友進(jìn)行溝通,鍛煉自己語言的實(shí)踐應(yīng)用能力,逐漸了解口語及書面語的區(qū)別,循序漸進(jìn)的掌握一些口語的在不同語境,場(chǎng)景下的應(yīng)用。不要害怕挫折,害怕自己表達(dá)不好而害羞,這個(gè)時(shí)候硬著頭皮也要上,我也是這么走過來的。
五、周末或假期時(shí),多出去走走
俄羅斯有那么多的教堂,畫廊,公園,劇院等等,走出去,讓自己融入到城市的脈絡(luò)當(dāng)中,坐公交車,打出租,問路,在餐館吃飯,買門票,坐地鐵,買禮物等等等等,這些都是語言實(shí)踐的極好機(jī)會(huì)。
最后,綜上所述,學(xué)習(xí)俄語要全面發(fā)展,聽,讀,說,寫,譯!
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多數(shù)考生默認(rèn)高考外語考英語,但實(shí)際上高考外語并非只有英語可選。根據(jù)教育部規(guī)定,高考外語包含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語 6 個(gè)語種,考生可根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃,選擇更易拿分的語種。那么,高考外語怎么選其他語種?需滿足哪些條件?有哪些注意事項(xiàng)?
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目種類繁多,部分不良機(jī)構(gòu)利用信息差設(shè)置 “陷阱”,導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)誤選后面臨學(xué)歷不認(rèn)證、費(fèi)用虛高、教學(xué)質(zhì)量差等問題。想要選出正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目,需掌握 6 大避坑關(guān)鍵步驟,從資質(zhì)、細(xì)節(jié)到權(quán)益保障全面把關(guān)。
在選擇中外合作辦學(xué)時(shí),“計(jì)劃內(nèi)” 與 “計(jì)劃外” 是兩個(gè)高頻卻易混淆的概念。不少家長(zhǎng)和學(xué)生因分不清兩者差異,誤選不適合的項(xiàng)目,甚至面臨學(xué)歷不被認(rèn)可的風(fēng)險(xiǎn)。
在升學(xué)選擇中,“中外合作辦學(xué)” 常讓家長(zhǎng)和學(xué)生困惑:它到底是 “留學(xué)”,還是 “在國(guó)內(nèi)上大學(xué)”?有人覺得它是 “不出國(guó)的留學(xué)”,也有人認(rèn)為只是 “國(guó)內(nèi)大學(xué)的國(guó)際班”。其實(shí),中外合作辦學(xué)是兼具國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與國(guó)際教育特色的特殊模式,既不是純粹的留學(xué),也不同于傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)大學(xué),核心取決于具體辦學(xué)類型與培養(yǎng)方案。
在學(xué)歷提升的選擇中,國(guó)外遠(yuǎn)程碩士與傳統(tǒng)普通碩士(即全日制在校碩士)常被放在一起比較。很多人疑惑:兩者的學(xué)歷是否有區(qū)別?認(rèn)可度、含金量是否存在差距?
隨著在線教育技術(shù)的成熟,國(guó)外遠(yuǎn)程碩士憑借 “靈活學(xué)習(xí)”“節(jié)省成本” 的優(yōu)勢(shì),成為越來越多職場(chǎng)人提升學(xué)歷的選擇。但很多人在報(bào)考前都會(huì)糾結(jié)一個(gè)關(guān)鍵問題:國(guó)外遠(yuǎn)程碩士需要出國(guó)嗎?實(shí)際上,答案并非絕對(duì)的 “是” 或 “否”,它取決于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、院校要求及學(xué)習(xí)目標(biāo),不同項(xiàng)目的出國(guó)要求差異顯著。