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誤區(qū)一: 留學(xué)擔(dān)保金臨時抱佛腳
不當(dāng)做法:
留學(xué)國家一般都規(guī)定有保證金存款的時間,至少為半年。而一些家長在打算送孩子留學(xué)的時候并未進行必要的資金儲備,往往臨時往賬戶存錢,導(dǎo)致存款期限太短。極易不符合要求,恐造成簽證時不必要的麻煩。
正確做法:
留學(xué)的花費有一個特點是短時間內(nèi)需要大量的資金,因此留學(xué)資金最好提前一到兩年準(zhǔn)備,特別是用于留學(xué)的存折最好在申請的一年前開始存。有的留學(xué)生雖然家里有足夠的財力供留學(xué),但由于某些原因可能無法馬上準(zhǔn)備現(xiàn)金存款。遇到這種情況,留學(xué)生可以向銀行申請留學(xué)貸款,貸款用途可以涵蓋在國外的學(xué)習(xí)和生活的費用。
誤區(qū)二: 資金證明開得早不如開的巧
不當(dāng)做法:
許多國家在申請留學(xué)簽證時,需要留學(xué)生提供銀行開具的資金證明。因此,有的家長把錢存入銀行后,便立即讓銀行給開具資金證明,覺得這樣才穩(wěn)妥。
正確做法:
雖然銀行證明是簽證官判斷家庭經(jīng)濟能力的一個重要參考,但開具時間有講究。銀行的證明是時段證明,在時段內(nèi)銀行會凍結(jié)存款。這個證明最好是臨近簽證,該用的時候讓銀行開具。若開具證明的時間提前過多,簽證官可能會因為資金即將解凍,而對這筆錢是否能支持留學(xué)費用產(chǎn)生質(zhì)疑,影響獲簽。
誤區(qū)三: 不通過正當(dāng)渠道換匯
不當(dāng)做法:
對國家購匯政策不清楚,或者為了降低換匯成本,仍然習(xí)慣性地找“黃?!?,買了現(xiàn)鈔再往外匯,通過其他渠道將留學(xué)資金匯出國外。
正確做法:
國家對外匯的管理非常嚴(yán)格,但對留學(xué)生而言,換匯、匯款還是比較容易的。目前,許多銀行都開設(shè)了換匯和匯款的業(yè)務(wù),通過正常渠道每個人每年都能換5萬美元以內(nèi)的外匯,這筆錢都能滿足留學(xué)學(xué)習(xí)和生活的正常需要。而通過其他渠道換匯,成本、手續(xù)費會高出不少。通過非正規(guī)渠道匯款,表面上看好像手續(xù)簡便,實際上這都是違法行為,一旦被有關(guān)部門發(fā)現(xiàn),就會被查封沒收,所有資金就會損失殆盡。
誤區(qū)四: 帶大量現(xiàn)金出入境或用現(xiàn)金匯款
不當(dāng)做法:
有的家長擔(dān)心孩子剛出去時,因為沒有賬戶而影響學(xué)習(xí)和生活,就換大量現(xiàn)鈔讓孩子攜帶出境。還有的覺得在銀行間轉(zhuǎn)賬麻煩,通過銀行換匯后,就將外匯取出來,然后再匯往國外。
正確做法:
攜帶外匯現(xiàn)鈔出入境額度有嚴(yán)格規(guī)定,超過部分只能以匯款方式匯出去。若攜帶大量現(xiàn)鈔出境被查,輕則被扣,重則追究違法責(zé)任。向國外匯款,直接在銀行購匯后匯出,手續(xù)更簡單、費用更低。如果取出現(xiàn)鈔后再匯款,由于現(xiàn)鈔折成現(xiàn)匯有買賣差價,花費更高。同時,存入的現(xiàn)鈔超過5000美元,還要向銀行說明現(xiàn)鈔的來源。
誤區(qū)五: 存款“凍”的時間太久
不當(dāng)做法:
一些客戶開存款證明,事先沒有了解清楚,結(jié)果把存款“凍”得時間太長,影響使用。
正確做法:
保證金存款的時間,應(yīng)根據(jù)留學(xué)國家的不同規(guī)定,是3個月、半年還是1年、1年半,最好事先咨詢清楚,再辦理相應(yīng)期限的存款證明。在證明期間內(nèi),銀行會把存款被凍結(jié)起來。銀行開具的證明要保存好。若因簽證被拒未到校報道,銀行仍能隨時解凍存款,方便使用。
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多數(shù)考生默認(rèn)高考外語考英語,但實際上高考外語并非只有英語可選。根據(jù)教育部規(guī)定,高考外語包含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語 6 個語種,考生可根據(jù)自身優(yōu)勢和規(guī)劃,選擇更易拿分的語種。那么,高考外語怎么選其他語種?需滿足哪些條件?有哪些注意事項?
中外合作辦學(xué)項目種類繁多,部分不良機構(gòu)利用信息差設(shè)置 “陷阱”,導(dǎo)致學(xué)生和家長誤選后面臨學(xué)歷不認(rèn)證、費用虛高、教學(xué)質(zhì)量差等問題。想要選出正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的項目,需掌握 6 大避坑關(guān)鍵步驟,從資質(zhì)、細(xì)節(jié)到權(quán)益保障全面把關(guān)。
在選擇中外合作辦學(xué)時,“計劃內(nèi)” 與 “計劃外” 是兩個高頻卻易混淆的概念。不少家長和學(xué)生因分不清兩者差異,誤選不適合的項目,甚至面臨學(xué)歷不被認(rèn)可的風(fēng)險。
在升學(xué)選擇中,“中外合作辦學(xué)” 常讓家長和學(xué)生困惑:它到底是 “留學(xué)”,還是 “在國內(nèi)上大學(xué)”?有人覺得它是 “不出國的留學(xué)”,也有人認(rèn)為只是 “國內(nèi)大學(xué)的國際班”。其實,中外合作辦學(xué)是兼具國內(nèi)學(xué)習(xí)與國際教育特色的特殊模式,既不是純粹的留學(xué),也不同于傳統(tǒng)國內(nèi)大學(xué),核心取決于具體辦學(xué)類型與培養(yǎng)方案。
在學(xué)歷提升的選擇中,國外遠程碩士與傳統(tǒng)普通碩士(即全日制在校碩士)常被放在一起比較。很多人疑惑:兩者的學(xué)歷是否有區(qū)別?認(rèn)可度、含金量是否存在差距?
隨著在線教育技術(shù)的成熟,國外遠程碩士憑借 “靈活學(xué)習(xí)”“節(jié)省成本” 的優(yōu)勢,成為越來越多職場人提升學(xué)歷的選擇。但很多人在報考前都會糾結(jié)一個關(guān)鍵問題:國外遠程碩士需要出國嗎?實際上,答案并非絕對的 “是” 或 “否”,它取決于項目設(shè)計、院校要求及學(xué)習(xí)目標(biāo),不同項目的出國要求差異顯著。